Hala tuju sistem pendidikan kita......

Assalammualaikum dan salam sejahtera....
Hari ini saya membaca satu artikel berkenaan lambakan guru dalam bidang Sains dan Matematik di negara ini yang mencecah 13,000 orang jika tidak silap saya...Para graduan perguruan samada Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (ISMP) atau lepasan IPG saat ini sedang menunggu tempat untuk mereka mengajar.  Ada yang tamat pada bulan 8 2011dan seterusnya.  Ada yang bekerja sementara dan ada yang bekerja di pasaraya...Semangat berkobar-kobar untuk menjadi guru mendidik anak bangsa kian pudar memandangkan sekarang sudah memasuki bulan Februari 2012.  Ada perkhabaran mereka akan ditempatkan pada bulan Jun ini.  Hati ibu bapa yang gembira dengan Ijazah Pendidikan anak-anak mula berasa gusar dan gundah gulana. Perkhabaran Kementerian Pelajaran akan berbincang dengan Kementerian Pengajian Tinggi mengenai isu lambakan ini akan diadakan mungkin dapat mengurangkan gundah gulana itu.
Itulah senario di Malaysia.  Kementerian Pelajaran dan kementerian Pengajian Tinggi yang berkuasa dalam hala tuju pendidikan negara.   Itu belum lagi lambakan graduan yang menganggur dari tahun-tahun sebelumnya.  Ada yang bernasib baik dan ada yang kurang bernasib baik.  Ada yang terus mendapat pekerjaan selepas tamat mengaji dan ada yang masih menggigit jari hingga kini.....Jika ada yang kreatif dan motivasi tinggi mereka akan bekerja sendiri samada sebagai usahawan tani atau usahawan lain.  Ada yang mengeji dan mencaci kerana belajar begitu tinggi tetapi akhirnya menjadi usahawan tani atau usahawan masa kini.  Itulah stigma masyarakat yang ada.  "kenapa tidak bekerja gomen?"  Itulah ayat yang selalu keluar, "sayanglah ijazah yang ada".  Nak buek camno?  Kadang-kadang tidak boleh juga nak dipersalahkan sesiapa.  Itulah sudah nasib...
Kembali kepada tajuk lambakan guru Sains dan Matematik diatas..mengapa jadi begitu?  Sebenarnya sistem pendidikan negara memang banyak perubahan.  Perubahan dasar juga tak boleh nak dikira dengan jari.  Apabila tahun ini ada kekurangan guru Sejarah, maka diperbanyakkan kuota untuk guru Sejarah..apabila tamat mengaji, terlalu ramai guru Sejarah dan kurang pula guru Matematik dan Sains.  Lalu diperbanyakkan pula guru untuk bidang sains dan matematik di IPTA.  Apabila guru-guru ini keluar, sudah berlaku lambakan pula...Maaf saya cakap...inilah yang selalu terjadi.
Sepatutnya didalam kementerian itu perlu ada target berapa orang guru sains  dan matematik yang perlu untuk 5 tahun akan datang..berapa orang guru sains sosial untuk 5 tahun akan datang.  Lihat pada statistik pengambilan pelajar dalam satu-satu bidang...sejajarkah dengan pasaran akan datang.  Bukanlah terus diperbanyakkan guru dalam bidang sains dan matematik hingga jumlahnya tidak terkawal...dan dalam bidang lain pula akan berlaku kekurangan. 
Itu adalah pandangan saya dan maaf jika ia agak keterlaluan.  Setiap data sudah ada di pihak masing-masing.  Bidang yang kurang dan lebih perlu diseimbangkan agar tidak berlaku lambakan atau kekurangan untuk tahun-tahun akan datang. 
Semoga juga bidang-bidang yang lain akan berlaku perubahan selepas ini.  Bidang pendidikan adalah penting dalam menentukan hala tuju negara kerana ia berkait rapat dengan pembangunan sumber manusia iaitu modal insan.  Ini adalah pandangan peribadi saya yang ikhlas demi sistem pendidikan negara yang baik.  Sudah semestinya dalam kementerian sendiri  ramai cerdik pandai yang lebih arif dalam bidang ini.